湖北省人人通空間在線學(xué)習(xí)app2020最新版

這次小編要為湖北省的同學(xué)們帶來一款在線學(xué)習(xí)app“人人通”，幫助同學(xué)們能夠在家也能夠參與到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中來，能夠在假期中也能夠更好的進行學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)新的知識內(nèi)容鞏固所學(xué)內(nèi)容，讓家長們帶領(lǐng)孩子一起享受快樂學(xué)習(xí)生活！

湖北省人人通在線學(xué)習(xí)app

這是一款有關(guān)于教育的app。通過它家長們可以關(guān)注校園的最新相關(guān)信息，關(guān)注孩子的成績以及作業(yè)情況。它還具備及時聊天功能，家長們可以通過它隨時與教師保持聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長與學(xué)習(xí)。

人人通四大產(chǎn)品特點

學(xué)友圈

在這里您可以交到更多”知”同道合的朋友，相互交流，共同學(xué)習(xí)

知識聯(lián)盟

每個人都可以擁有屬于自己的聯(lián)盟，您會因為聯(lián)盟成員的收益而獲得更多的回報

輕松分享

在這里您可以隨意分享知識，如果您的知識被更多人認可，它就會變成財富

快樂學(xué)習(xí)

您可以在這里學(xué)習(xí)到知識友人們上傳的精品資源，各取所需，快樂學(xué)習(xí)

五大角色

學(xué)生

學(xué)生可以下載優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源學(xué)習(xí)，記錄自己的學(xué)習(xí)筆記。系統(tǒng)會自動記錄學(xué)生學(xué)習(xí)軌跡，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并且可以與老師溝通，向老師請教問題。 平臺中有海量教學(xué)資源存儲，學(xué)生可以通過網(wǎng)站下載并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，以便幫助學(xué)生學(xué)習(xí)其他名校教師的教學(xué)資源、記錄并分享自己的學(xué)習(xí)心得以及與老師交流，向老師請教問題等，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率。

家長

家長可以即時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，掌握孩子的在校表現(xiàn)、查看孩子的學(xué)習(xí)成績、了解孩子的成長曲線、與

老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況以及與家長交流孩子的教育心得等。隨時隨地與老師溝通，做到真正的家�；ネ�，實現(xiàn)溝通零距離。

老師

老師可以通過平臺發(fā)布作業(yè)、通知、學(xué)習(xí)成績、上傳并分享教學(xué)資源，讓學(xué)生和家長進行查詢。此外老師還可以發(fā)起一些教學(xué)活動，通過活動與家長交流如何教育孩子、帶動班級的學(xué)習(xí)氛圍、為學(xué)生答疑解惑。還可以通過舉辦一些如環(huán)保小衛(wèi)士，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,書法比賽，作文擂臺等活動豐富學(xué)生課余生活。此外，對于老師來說，還可以查看學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。借鑒其他優(yōu)秀教師的教學(xué)資源，提升自己的教學(xué)水平等一系列好處。

學(xué)校

通過人人通云平臺，學(xué)校無需投入任何軟硬件，即可快速搭建學(xué)�？臻g、班級空間、老師空間、學(xué)生空間、家長空間等五大云空間，實時發(fā)布學(xué)校新聞、通知通告，集中展示學(xué)校的風(fēng)采風(fēng)貌，優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)秀作文等。

教育機構(gòu)

通過政府引導(dǎo)、企業(yè)投入的合作模式形成以教育主管部門為主導(dǎo)的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間機構(gòu)平臺，并按學(xué)校形成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，形成中小學(xué)校之間的校際互動、教學(xué)互動、老師學(xué)生家長互動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流、分享平臺。

相關(guān)新聞

在未來5到10年內(nèi)，我們必須看到人人通的未來發(fā)展?jié)摿ΑＲ驗槿巳送ㄕ业搅私處�、學(xué)生、家長之間的潛在關(guān)系，并組織其進行教學(xué)互動和分享生活中的樂趣，這將贏得每一位用戶的熱情。將人人通平臺與云資源平臺以前所未有的創(chuàng)新，把老師、學(xué)生，家長與教學(xué)資源、學(xué)習(xí)消費緊密連接在一起，相信未來發(fā)展前景擁有無限的可能性。