AR動(dòng)物世界互動(dòng)學(xué)習(xí)app2020最新版

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AR動(dòng)物世界互動(dòng)學(xué)習(xí)app2020最新版

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AR動(dòng)物世界互動(dòng)學(xué)習(xí)app
  • 應(yīng)用平臺(tái):Android
  • 應(yīng)用大小:233.4M
  • 更新時(shí)間:2020-01-16 14:50
  • 應(yīng)用版本:2020最新版
  • 應(yīng)用語言:中文
  • 應(yīng)用等級(jí):2級(jí)
  • 應(yīng)用授權(quán):免費(fèi)軟件
  • 官方網(wǎng)址:暫無
  • MD5值:c61fa5b401ab16e78e87f56578c3d8d0
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應(yīng)用介紹

這次小編要為大家?guī)硪豢钍褂肁R技術(shù)打造實(shí)現(xiàn)的動(dòng)物世界app,幫助同學(xué)們能夠借助AR技術(shù)優(yōu)勢(shì)通過移動(dòng)設(shè)備能夠直觀查看活靈活現(xiàn)的動(dòng)物模型,豐富的動(dòng)物知識(shí)百科以及互動(dòng)小游戲,提高學(xué)習(xí)興趣,歡迎大家下載使用!

AR動(dòng)物世界互動(dòng)學(xué)習(xí)app

AR動(dòng)物世界互動(dòng)學(xué)習(xí)app

《動(dòng)物世界》是一款基于AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))技術(shù)為3-6歲兒童設(shè)計(jì)的3D互動(dòng)式動(dòng)物認(rèn)知產(chǎn)品,它包含44張AR動(dòng)物形象卡,20張AR食物道具卡。孩子可以通過卡片和應(yīng)用進(jìn)行AR互動(dòng)學(xué)習(xí)和游戲,從中認(rèn)知?jiǎng)游锏耐庑翁卣鳌⒘私鈩?dòng)物的生活習(xí)性、體驗(yàn)動(dòng)物捕食的真實(shí)情境!盎睢钡膭(dòng)物百科全書,從這里開啟!

游戲特色

APP中包含AR功能,多達(dá)300個(gè)模型展示和動(dòng)畫,讓現(xiàn)實(shí)和虛擬在這一時(shí)刻結(jié)合。

百科功能介紹了300個(gè)動(dòng)物的基本知識(shí),并且通過模型展示的方式讓知識(shí)比看書來的更有趣,更生動(dòng)。

小游戲提供了一個(gè)休閑的好方式,通過學(xué)習(xí)的知識(shí)來進(jìn)行游戲,獲得高分,和你的好友一起玩吧!

新內(nèi)容

1.緊急修復(fù)上個(gè)版本識(shí)別后沒有模型的問題

2.優(yōu)化安裝包結(jié)構(gòu),減小安裝包大小

AR技術(shù)在教育領(lǐng)域有哪些優(yōu)勢(shì)?

降低成本:有了AR技術(shù),很多課程所需的實(shí)體物料就不需要了。比如,在上人體解剖學(xué)時(shí),通過AR可以呈現(xiàn)3D虛擬人體,使用者可以控制操控,觀看三維立體圖像,老師就不需要帶人體模型了。在生物課上,采用AR卡片的講課方式,生物課中能更直觀生動(dòng)地對(duì)生物結(jié)構(gòu)進(jìn)行了解,可以大大減少生物標(biāo)本的采購(gòu)成本。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作:當(dāng)學(xué)生們用AR技術(shù)去學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們不再是死記硬背,而是去體驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并且可以以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式參與到教學(xué)中。AR能夠給學(xué)習(xí)者一個(gè)特殊的空間,讓他們感覺到跟其他人或者事物同處一個(gè)位置。這種存在感可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)社區(qū)的認(rèn)知。

節(jié)省時(shí)間:在以往的教學(xué)中,老師往往先用PPT、視頻等方式進(jìn)行虛擬的講解,然后拿出實(shí)物進(jìn)行觀察。有了虛實(shí)融合的AR技術(shù),很多數(shù)字化的教學(xué)內(nèi)容可以直接融合到實(shí)體教學(xué)物品上,為教師帶來巨大的方便,不需要在虛擬和現(xiàn)實(shí)之間進(jìn)行反復(fù)切換,從而節(jié)省了大量時(shí)間,提高了教學(xué)的效率。

趣味性高:因?yàn)锳R呈現(xiàn)的內(nèi)容全部是3D立體的,非常生動(dòng)、直觀、形象,有助于學(xué)生理解和記憶。借助AR技術(shù),學(xué)生們的課堂體驗(yàn)從2D躍升到3D,不再是圖書或黑板呈現(xiàn)出的平面內(nèi)容,而是栩栩如生的三維內(nèi)容。對(duì)動(dòng)物、植物、日常用品等那些原本就是現(xiàn)實(shí)中可見的三維物體,學(xué)生們不需要再?gòu)钠矫?D形象中腦補(bǔ)3D形象;對(duì)于電波、磁場(chǎng)、原子、幾何等那些抽象或肉眼不可見的內(nèi)容,AR可以形象可視化的展示出來,形象的教學(xué)代替了枯燥的理論,非常吸引學(xué)生們。另外,AR的可視化、互動(dòng)性可以自然的設(shè)計(jì)出非常吸引人的游戲化教學(xué)內(nèi)容,寓教于樂,從而大幅度提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)意愿、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。

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